پاورپوینت نارسایی های ویژه یادگیری
نگاهی به تاریخچه نارساخوانی مشخص می کند که بقراط حکیم (460337 قم) پزشک و دانشمند بزرگ یونانی اولین حکیمی است که اعصاب مغز را متقاطع دانست و عقیده داشت که فرد مبتلا به فلج طرف راست بدن، اشکال در نیمکره چپ مغز دارد و لذا توانایی خواندن خود را از دست می دهد کاسمال (1872)، برای اولین بار واژه «کوری کلمه» را برای افرادی که علی رغم داشتن توانایی بینایی
 |
| دسته بندی | روانشناسی |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 472 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 16 |
نارسایی های ویژه یادگیری
•با توجه به تعاریف مختلفی که درباره اختلالات ویژه در یادگیری موجود است و نیز هدفها، نگرشها، معیارها، علل و مقاصد آموزشی متفاوتی که برای این گونه دانش آموزان در نظر گرفته می شود، میزان برآورد شیوع آن از 1 تا 30 درصد در نوسان است.
کودکان با دشواری هایی در خواندن و هجی کردن
•تاخیر در رشد سیستم عصبی مرکزی یا آسیبهای مغزی اکثرا به عنوان علت ناتوانی در خواندن ذکر می شود. صدمه به مراکزی از مغز که کنترل تکلم، شنوایی و بینایی را به عهده دارند نیز می تواند نارساخوانی را بوجود آورد. اما باید خاطرنشان ساخت که در حال حاضر، متخصصان علم پزشکی منطقه شناخته شده ای را که منحصرا مربوط به خواندن باشد، در مغز انسان مشخص ننموده اند و تنها عقیده دارند که برخی از مناطق مغزی مانند پس سرگیجه، گیچگاهیی، ورنیکه و بروکا در هنگام خواندن، بیش از سایر مناطق فعال هستند.
مراحل یادگیری خواندن
- آماده شدن برای شروع خواندن
- شروع خواندن
- رشد مهارتهای خواندن
- خواندن به طور گسترده
- پالایش خواندن
پاورپوینت آشنایی با اوتیسم